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自主探究式教学法对提高网球教学质量的作用探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]厦门大学嘉庚学院体育教学部,福建漳州363105
年 份：2016
期 号：5
起止页码：65-66
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：探究式教学是指学生在学习概念和原理时,教师通过列举一些事例及问题,让学生通过独自阅读、观察、实验、思考及讨论等途径去探究,在此过程中自己发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。在教师的指导下,让学生成为主体,使学生充分发挥主观能动性,自觉地去研究,解决学习中出现的各种问题,掌握认识问题以及解决问题的方式与步骤,熟悉了解客观事物的属性,知晓事物发展的起因及事物的内部联系。
关 键 词：网球教学 探究式教学法 学习过程 网球运动 自主学习 课程教学现状 课堂教学 学习能力 课后作业 学习态度
分 类 号：G845-4]
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