期刊文章详细信息
同工异曲说引导
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省金坛市实验小学
年 份：2003
期 号：7
起止页码：50-50
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在科学课中,教学“测量是有规则的”这一难点时,有两位教师设计了这个环节的教学。其中乙教师让学生在游戏中体验、探究科学,收到了很好的教学效果。
关 键 词：科学课教学 “测量是有规则的” 教学难点 教学设计 科学探究 小学 游戏活动
分 类 号：G623.6[教育学类] G623.602
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