文献类型：期刊文章

作　　者：唐加军[1]

机构地区：[1]西华师范大学人事处

出　　处：《青年文学家》

年　　份：2013

卷　　号：0

期　　号：22

起止页码：96-97

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：翻转课堂又称反转课堂或颠倒课堂,该术语是从英语翻译而来,其英语表达有:Flipped Classroom、Flipped Class Model、Inverted Classroom等。"翻转课堂"起源于美国科罗拉多州(Colorado)的"林地公园"高中(Woodland Park High School)。2007年春,该校化学教师乔纳森.伯尔曼(Jonathan Bergmann)和亚伦.萨姆斯(Aaron Sams)开始使用录屏软件录制PowerPoint演示文稿的播放和讲课声音,并将视频上传到网络,以此帮助缺席的学生补课。后来,这两位老师让学生在家看教学视频,在课堂上完成作业,并对学习中遇到困难的学生进行讲解。这种教学模式受到了学生的广泛欢迎。[1]该模式逐渐成为教育者关注的热点,并被加拿大的《环球邮报》评为2011年影响课堂教学的重大技术变革。在我国,重庆市江津聚奎中学和广州市海珠区第五中学相继开始了翻转课堂的教学实验。[2]

关 键 词：翻转课堂教学模式  

分 类 号：H059] G642.4]