期刊文章详细信息
浅议师幼互动在幼儿园日常教学中的作用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]青海师范大学学前教育系
年 份：2016
卷 号：0
期 号：23
起止页码：176-176
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教育的过程就是师生进行互动、进行沟通的过程。那么如何建立良好的、有效的互动方式,并通过这样良性的关系来活动有效的教学效果,就成为了一个课题。老师如何引起幼儿的兴趣,在正确的儿童观的指导下,除了从课堂教学所需要达到的教学目的出发,运用适当的教学方法和教学技巧,同时还应该兼顾幼儿的年龄特点、学习方式特点、兴趣点、积极性激发等各方面,最终达到理想的教学效果。
关 键 词：师幼关系 师幼互动 儿童发展观
分 类 号：G612]
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