文献类型：期刊文章

作　　者：马腾[1] 孙玲[2]

MA Teng;SUN Ling(School of Management Jilin University,Changchun 130022,China;Changchun Library,Changchun 130021,China)

机构地区：[1]吉林大学管理学院,吉林长春130022 [2]长春市图书馆,吉林长春130021

出　　处：《情报科学》

年　　份：2019

卷　　号：37

期　　号：8

起止页码：120-126

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：【目的/意义】构建基于信息生态的高校学生数据素养评价指标体系,并运用实证方法对指标体系进行验证,旨在为我国高校学生数据素养提升提供参考和借鉴。【方法/过程】通过文献收集、问卷调查和BP神经网络方法,以高校本科学生为研究样本,从信息、信息技术和信息环境三个维度对学生的数据素养进行了评价。【结果/结论】研究结果表明,学生的数据知识、数据评价、数据获取以及数据处理能力得分要高于其他能力,这是在提升数据素养能力时需要优先考虑的方面;其次,在数据素养能力的培养和提升过程中,应当给予数据素养教育足够的重视,高校和其他资源平台要能够为学生提供充足的、选择多样的数据素养培训课程,并且在培养学生各种实际数据能力的同时,要重视引导学生对数据伦理和道德的遵守,以利于构建良好的数据生态。

关 键 词：信息生态 数据素养  指标体系 数据评价  数据获取

分 类 号：G645.5] G252.7[教育学类]