文献类型：期刊文章

作　　者：张琦[1,2] 邵彦敏[1]

ZHANG Qi;SHAO Yan-min(School of Marxism,Jilin Universit,Changchun 130012,China;President's Office,Jilin University,Changchun 130012,China)

机构地区：[1]吉林大学马克思主义学院,吉林长春130012 [2]吉林大学校长办公室,吉林长春130012

出　　处：《情报科学》

年　　份：2019

卷　　号：37

期　　号：8

起止页码：102-107

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：【目的/意义】大数据时代背景下,智慧校园建设成为业界、学术界关注的热点,本文旨在运用信息协同理论,推进智慧校园的建设进程。【方法/过程】对智慧校园的内涵进行解析,引入信息协同理论,并对信息协同的概念和研究进展进行梳理,归纳出'智慧校园'与'信息协同'的可结合点,在信息协同影响三因素的基础上,构建了智慧校园背景下的信息协同评价模型,并建立了相应的评价指标体系,据此,以吉林大学为对象对其建设现状进行评价,最后得出信息主体激励策略、信息客体增值策略和信息环境优化策略三个推进策略。【结果/结论】从实例评价中归纳出当前智慧校园背景下信息协同建设的短板,在此基础上得出的推进策略具有积极的实践意义。

关 键 词：智慧校园 信息协同 评价  推进策略  

分 类 号：G647] G203[教育学类]