期刊文章详细信息
怎样发挥教师的引导作用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江阴市华士实验学校
年 份：2003
期 号：07B
起止页码：27-29
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：一、道而弗牵 [案例1]《长方形面积》教学 A教学: 屏幕上打出一长方形。 师:同学们,我们已经学过面积单位。我们能知道这个长方形的面积吗? 生:可以用面积单位去量。 师:好的。
关 键 词：《长方形面积》 教学案例 问题情景 备课 小学 数学教学 评析 教师 引导作用
分 类 号：G623.5[教育学类]
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