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第二语言习得对中国英语教学的影响
Second Language Acquisition And ELT In China
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川师范学院外国语学院
年 份：2003
期 号：5
起止页码：21-23
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文回顾了第二语言习得理论进入中国的历史过程,并着重阐述了它对中国英语教学的影响:1.二语理论使研究英语教学的角度发生了转换。2.二语理论促进了研究英语教学方法的改进。3.二语理论使英语教学界对英语教学的目的有了更清楚的认识。4、二语理论促使中国英语教学真正落实了“以学习者为中心”的思想。5.二语理论改变了英语教师对学生语言错误的看法。
关 键 词：第二语言习得 中国 英语教学 教学方法 教学目的 教学方法 交际能力 能力培养 语言偏误 语言学习
分 类 号：G420] G428[教育学类]
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