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背诵输入法在英语口语教学中的运用
The Application of Recitation-input Approach in Oral English Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：株洲师范高等专科学校外语系，湖南株洲412007
年 份：2003
卷 号：8
期 号：4
起止页码：82-85
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：中国学生的英语口语受到汉语的强烈负面影响，从第二语言习得理论的角度可以看出，背诵输入法是提高学生口头表达能力的最好方法之一。初步实验证明，背诵可强化学生的语言输入法，增强学生语感，提高英语口头交际能力。
关 键 词：第二语言习得 背诵输入 交际能力
分 类 号：H319.9[外国语言文学类]
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