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新时期师生关系研究述评
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]深圳教育学院
年 份：2003
期 号：3
起止页码：215-220
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2003、NSSD、RDFYBKZL(收录号：227461)、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊
摘 要：师生关系是学校中最基本,也是最主要的人际关系,它包含十分丰富的社会、伦理、教育、哲学和心理等方面的内容。良好的师生关系有利于教育教学工作的顺利进行,有利于学生身心健康地成长,也有利于校园文化的建设。因此,长期以来师生关系问题一直是教育理论和实践关注的热点,也是世界性教育教学改革的重要方面。本文以1980～2001年我国主要教育理论期刊所发表的有关“师生关系研究” 的论文为依据,对这一时期内有关师生关系的前沿问题和发展趋向做一综述。
关 键 词：师生关系 主体参与 主体教育 主体性课堂教学 研究方法
分 类 号：G456[教育学类]
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