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外语学习过程中的“高原期现象”探究及对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]泉州师范学院外语学院,福建泉州362000
年 份：2003
卷 号：20
期 号：2
起止页码：85-88
语 种：中文
收录情况：CSA、CSA-PROQEUST、普通刊
摘 要：当外语学习达到一定阶段时 ,学习者的语言能力发展缓慢 ,甚至出现倒退的趋势 ,即进入了技能学习的“高原期”。“高原期现象”的形成有生理、心理、反馈性质等方面的因素。“高原期”的突破应从关注学习者的情感状态、优化认知和技能结构、理顺输出和输入的辩正关系以及培养文化意识。
关 键 词：高原期 过渡语僵化 外语教学
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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