期刊文章详细信息
新课程背景下如何应用“211三案引学”有效教学模式提高初中数学课堂的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学包头附属学校,内蒙古包头014000
年 份：2015
期 号：2
起止页码：242-242
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着新课改的不断深入,初中数学教学如何提高课堂的有效性已成为初中教师一直关注的话题,在新课改的大背景下,本文将采用"211三案引学"的方法来提高初中的有效性教学模式,将分成211和三案两个方面进行系统叙述。
关 键 词：新课改 211三案 教学 有效性
分 类 号：G633.6[教育学类]
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