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德育教学要实现九大转变——关于德育教学生活化的探索
On the Necessity of Effecting Nine Major Changes in the Teaching of Moral Education Subjects
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北宜都市教学研究室,湖北宜都市城乡路112号443300
年 份：2003
期 号：7
起止页码：14-17
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：实现德育教学的生活化,教学目标设计要从偏重道德认知目标,转变到让学生更好地“过道德生活”的多维目标;教学内容的取向要坚持贴近和卷入学生的真实生活;教学流程的展开,要坚持以儿童的生活为基础,以活动为载体,并延伸到学生的生活实践中;要坚持学习方式变革,让学生自主学习、探究学习和合作学习;特别关注学生的感受、体验和感悟;要借助“成长资料袋”,实施发展性评价。
关 键 词：德育 教学生活化 教学目标 教学内容 教学流程 学习方式
分 类 号：G41[教育学类]
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