期刊文章详细信息
课堂“插嘴”断想
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省曲阜市实验小学
年 份：2003
期 号：14
起止页码：62-63
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：对于课堂教学中学生“插嘴”现象,不同的人有不同的看法。笔者认为,学生“插嘴”具有多方面的教育意义,应予提倡: 学生“插嘴”正好说明学生愿意学习、乐意学习,并对老师所授内容动脑思考了。学生有了学习兴趣,学习活动对他来说,就不是一种负担,而是一种享受、一种愉快的体验,学生会越学越爱学,取得事半功倍的效果。
关 键 词：课堂教学 学习兴趣 创新精神 教学内容
分 类 号：G622.3[教育学类]
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