期刊文章详细信息
新教材编写的教育理念探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西南师范大学数学系
年 份：2003
卷 号：23
期 号：5
起止页码：9-12
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：新一轮基础教育课程改革，要求新教材在编写上要积极创新，体现出全新的教育理念。教材是教学的一种范例(即教材的一种基本功能)；教材编写要倡导多元化的学习方式，有利于师生互动；教材内容要克服“难、繁、偏、旧”的弊病，实现教材内容的现代化、生活化和适应性；注意教材的整合性；增强教材的弹性，给学生的发展留有一定空间；教材建设要充分运用现代信息技术；教材编写要突出创新，创新是教材生命力的体现。
关 键 词：教材编写 教育理念 学习方式 现代信息技术 中小学 基础教育 课程改革
分 类 号：G423.3]
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