期刊文章详细信息
从传统教学观到建构主义教学观——两种教学观指导下的英语教学对比研究
Comparative Study on Constructivism Teaching Traditional Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南大学外国语学院,湖南长沙410082
年 份：2003
期 号：6
起止页码：29-31
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：文章首先探讨了两种不同的英语教学观--传统教学观和建构主义教学观的基本特征及基本内容,然后对比研究了分别在两种教学观指导下的英语教学实例.研究结论表明,以"学"为中心,强调学习者是信息加工主体的建构主义理论指导下的教学模式,若与现代教育技术手段恰当结合,能具备传统教学许多难以具备的优势.此外,这种教学模式仍需结合传统英语教学中情感因素的作用.
关 键 词：传统教学观 建构主义教学观 英语教学观 学习者 信息加工主体 教学模式 情感 对比研究
分 类 号：G420] H319[教育学类]
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