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朗读与初中英语教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省天台实验中学,教师浙江天台317200
年 份：2003
卷 号：25
期 号：3
起止页码：144-146
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：朗读是艺术的“再创造”,朗读能训练学生正确的语音、语调,适度的节奏感。从发挥朗读作用;创设朗读环境;培养朗读技巧;拓宽朗读渠道几个方面论述如何培养学生学会朗读。
关 键 词：朗读 记忆 质量
分 类 号：G623.31[教育学类]
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