文献类型：期刊文章

作　　者：常维玲[1] 韩进[2] 夏蕾[3]

机构地区：[1]北京军医学院临床医学系,北京100071 [2]解放军总医院南楼临床部,北京100853 [3]解放军总医院医务部训练处

出　　处：《军医进修学院学报》

年　　份：2003

卷　　号：24

期　　号：2

起止页码：158-159

语　　种：中文

收录情况：CAS、IC、普通刊

摘　　要：临床医学教学要求临床实践能力较强 ,为把课堂以教师为中心的教学过程转变为以学生为主体 ,培养学生的自学能力和创造性思维、创新能力 ,彻底改变传统的学生“被动学习”为“主动学习” ,促进应试教育向素质教育的转变 ,我们探索新型的临床医学教学模式。笔者认为在教学过程中应充分利用计算机辅助教学 (computeras sisterinstruction ,CAI) ,同时注重教学设计 ;穿插问题教学 (PBL)教学模式 ;精讲重点 ,突破难点 ;归纳总结 ,巩固练习。连续 3年军医队教学检查和问卷调查结果显示 :新的教学模式明显优于传统的教学方法 ,更适合素质教育 ,课堂气氛十分活跃 。

关 键 词：教育技术 临床医学  应用  素质教育 应试教育

分 类 号：G40－057] R40－012[教育学类]