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开发校本课程的实践与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长春市树勋小学
年 份：2003
期 号：3
起止页码：47-48
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：建国以来第八次课程改革实行了国家、地方与学校三级课程管理制度,义务教育课程计划在很大程度上增加了地方与学校的课程决策权力,教育形势的发展给我国校本课程开发的实践提出了迫切的要求。本文将结合我校多年来在教育教学改革中的实践,拟就校本课程的价值、特点进行分析,进而确定校本课程开发的原则与途径。
关 键 词：校本课程开发 课程改革 课程管理制度 义务教育 课程决策权力 小学
分 类 号：G423]
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