期刊文章详细信息
循序渐进搞好研究性教学
Doing research-teaching well step by step
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省遂宁中学校,四川遂宁629000
年 份：2003
卷 号：13
期 号：2
起止页码：94-96
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：研究性教学改变了传统的教学模式,它有利于培养学生的能力,但是学生的研究能力不是天生的,教师应该循序渐进地进行培养,将启发式、由浅入深、讨论式等传统的优秀教学方法与研究性教学有机地结合起来。
关 键 词：循序渐进 研究性教学 教学模式 教学方法 化学教学 中学教育 化学实验
分 类 号：G633.803[教育学类] G633.8
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