期刊文章详细信息
分层互动式教学模式的课堂教学实施方案——课堂教学及评价策略的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市供销学校
年 份：2003
卷 号：19
期 号：16
起止页码：18-20
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：我校文化基础课分层互动教学组织形式实施之后,确实取得了预期的成效.分层,使学习基础和水平相近的学生分在同一个班里上课,使大部分学生能开始正常的学习,为教师进行针对性的教学创造了条件;互动,既弥补了分层不准带来的教学问题,又给了学生较之以往有更多的选择权,使教与学更加主动了.但是,随之而来新问题迫使我们进行更深一层的思考,并不断完善.因而,与之相配套的课堂教学实施方案的研究是不可回避的.
关 键 词：分层互动式教学 教学模式 实施方案 课堂教学 评价策略 职业教育
分 类 号：G712]
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