期刊文章详细信息
个性化作文教学的理论思考和实践意义
A Survey of Theory and Practice of Individualistic Writing Instruction
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁波大学初等教育分院初等教育系,讲师浙江宁波315010
年 份：2003
卷 号：25
期 号：2
起止页码：117-119
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：文章以个性化教学理论为依托,提出了在当前实施个性化作文教学的重要意义,构建了个性化作文教学的目标及其要遵循的原则和主要实施途径。
关 键 词：工具性教育 个性化作文教学 个别化教学
分 类 号：G633.34[教育学类]
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