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从教师主体出发试论如何有效提升高校师生交流质量
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]内蒙古医科大学实验动物中心,内蒙古呼和浩特010110
年 份：2014
卷 号：36
期 号：S2
起止页码：684-687
语 种：中文
收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊
摘 要：本文以提升高校师生交流的质量为中心,以教师为主体针对提高自身修为、改变交流方式、扩展交流平台、教育人才知识专业化、领导重视及时培训展开述论并提出期望,旨在减缓教师与学生的沟通压力,促进教师和大学生互动交流,促进教育实施、提高教育质量。
关 键 词：高校教育人员 师生交流 提高质量
分 类 号：G647]
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