文献类型：期刊文章

作　　者：余祥越[1]

机构地区：[1]湖州师范学院外国语学院英语系,浙江湖州313000

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》

基　　金：2013年浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg2013416);2014年湖州师范学院人文社科预研项目(2014SKYY07);2015年浙江省外文学会专题研究项目(ZWYB2015003)

年　　份：2016

卷　　号：29

期　　号：10

起止页码：133-137

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：译者作为第一读者,在源语和目的语之间起桥梁作用。翻译是一种重要的语言应用能力和获取信息的有效途径。当今,国际商务交往和跨文化商务沟通越来越频繁,获取商务信息相应地愈发重要。图式理论是认知心理学家用来解释理解的心理过程的一个理论范式。根据图式理论,充分利用背景知识图式能促进理解,这也可以应用于商务英语翻译。就商务英语翻译的特点而言,激活、建构和扩展适当的图式可以提高译者的翻译能力,从中也得到一些教学启示。

关 键 词：图式理论 商务英语翻译 图式激活 图式建构 图式扩展  教学启示

分 类 号：F7-4] H319.3[外国语言文学类]