期刊文章详细信息
基于微课视阈翻转课堂模式在大学英语听力教学中的实证研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]燕京理工学院,河北廊坊065201
年 份：2016
卷 号：29
期 号：9
起止页码：128-129
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：微课逐渐成为信息化时代大学英语教学的一种新模式。翻转课堂,是通过颠倒知识传授和知识内化,来改变传统教学中师生角色并对课堂时间的使用进行重新规划的新型教学模式。基于微课视阈翻转课堂模式对大学英语听力教学有一定的影响,有助于激发学生英语听力兴趣,培养学生自主学习能力,降低学生英语听力焦虑感,提高学生英语听力水平。在今后的教学实践中,还要不断探索微课制作的经验方法,使微课视频满足学生个体差异性的需要,真正发挥翻转课堂模式的作用。
关 键 词：微课 翻转课堂 大学英语 听力教学
分 类 号：H319.3[外国语言文学类] G434[教育学类]
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