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蓝墨云班课的使用对大学英语课堂教学的促进作用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]延安大学西安创新学院外语系,陕西西安710100
年 份：2018
期 号：23
起止页码：191-191
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文从使用蓝墨云班课的普通教师角度出发,分享了运用蓝墨云班课进行课堂教学的切身感受和经验。通过分析得知该模式不仅能激发学生学习的兴趣,还能提高学生自主思考以及交际应用等方面的能力。蓝墨云班课的创建班课,问卷调查、随堂测试、总结讨论和签到等功能给使用该APP的教师提供了极大便利,也展示了课堂教学活动组织的多样性。
关 键 词：大学英语 课堂教学 促进
分 类 号：H319.3[外国语言文学类] G434[教育学类]
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