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河北省农村幼儿教师专业能力现状与对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]邯郸学院教育学院学前教育系
基 金：课题名称:基于《幼儿教师专业标准》的河北省农村幼儿园教师专业能力现状调查课题编号:SZ17091课题级别:河北省高等学校人文社会科学研究项目
年 份：2019
卷 号：0
期 号：20
起止页码：128-129
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：幼儿教师专业能力是幼儿教师有效开展幼儿园保教工作的必要条件,本文以《幼儿园教师专业标准(试行)》为依据,对河北省农村幼儿教师专业能力现状进行调查。调查结果显示:河北省农村幼儿教师对自己的专业能力认识总体较高,但教师的某些方面专业能力水平不高;需要提高的专业能力是教育活动的设计与实施,最希望提升专业能力的方式是观摩公开课、专题培训和专家讲座。
关 键 词：幼儿教师专业能力 幼儿园 教师资格证 专题培训 专家讲座 农村幼儿教师 农村幼儿园教师 河北省农村 现状与对策
分 类 号：G615]
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