文献类型：期刊文章

作　　者：余欣欣[1]

机构地区：[1]广西师范大学教育科学学院心理系,广西桂林541004

出　　处：《教育探索》

基　　金：广西教育科学"十五"规划课题"广西中小学教师职业压力;心理健康状况及其对策研究"(2003B9)课题组

年　　份：2003

期　　号：6

起止页码：80-82

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：采用SCL—90临床症状自评量表对随机抽取的182名中小学教师进行测试,结果表明:中小学骨干教师在强迫症状、恐怖、精神病性三项得分极显著高于全国成人常模,在人际关系敏感因子上,显著低于全国成人常模,在敌对因子上则极显著低于全国成人常模。中小学骨干教师心理健康水平显著高于普通教师,其心理问题检出率为10.4%;30～40岁年龄段的骨干教师心理问题较多,其主要心理问题是焦虑、躯体化、强迫症状;女性骨干教师较男性骨干教师心理问题多,其主要心理问题是强迫症状、抑郁、人际关系敏感、焦虑、恐怖。

关 键 词：中小学  骨干教师 心理健康状况 调查研究  成就感

分 类 号：G441[心理学类]