期刊文章详细信息
加强“两课”实践教学环节的尝试与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林师范大学宣传部
年 份：2003
期 号：2
起止页码：106-107
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、核心刊
摘 要：保证“两课”实践教学环节的落实并发挥其应有的功效 ,要遵循四个原则 :认识要提高 ,宗旨要明确 ;主题要突出 ,渠道要拓宽 ;组织要精心 ,引导要积极 ;机制要健全 ,政策要保证。改善和加强“两课”实践教学环节则要进一步解决四个问题 :实践活动课程化 ,实践形式多样化 ,实践效果要量化 ,以及实践教学要有经费和政策上的保证。
关 键 词：“两课” 实践教学 教学环节 原则
分 类 号：G641] G41[教育学类]
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