期刊文章详细信息
“两课”接受教学模式:运用科际整合的方法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]汕头大学医学院社科部
年 份：2003
期 号：5
起止页码：60-63
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、问题的缘起 一直以来,提高教学实效性是'两课'建设的一个重要问题.对此问题,许多学者已经做了大量的理论研究和实践探索,提出了许多可贵的见解和经验.通过对研究文献较全面的检索和平时的观察、交流,我们发现已有的研究更多的是侧重于教学理念、教学内容、教学方法和教学手段,而对于教学论当中的另一重要部分--教学模式的研究则较为薄弱.
关 键 词：“两课”教学 教学模式 学科整合 师生关系 思想政治教育 马克思主义理论教育 教学改革
分 类 号：G41[教育学类]
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