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试谈小学英语儿歌教学
文献类型：期刊文章
机构地区：通州市金沙小学，江苏南通226300
年 份：2003
卷 号：0
期 号：5
起止页码：43-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：英语儿歌因其充满童趣、富有动感、合辙押韵、琅琅上口的特点,符合少年儿童的心理与口味,为小学生所喜闻乐见.诵读儿歌有利于记忆词汇、培养语感、提高模仿能力、创设轻松愉快的课堂气氛.因此,英语儿歌是小学英语教学的好材料.
关 键 词：小学 英语儿歌教学 语感 模仿能力 素质教育 教学方式
分 类 号：G623.310.3[教育学类]
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