期刊文章详细信息
浅议阅读课的“导”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京房山区教师进修学校,102400
年 份：2003
期 号：4
起止页码：14-14
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、核心刊
摘 要：中学语文课的阅读教学是课堂教学的重头戏,也是学生掌握语文科知识的重要途径.其教学过程,对教师来讲,也就是调动学生主动性和积极性的过程.在这个过程中,教师的主要任务不是"灌",而是"导"."导"的中心,是为学生提供掌握必需知识的必要思路,使学生循正确的思路去学习,并掌握学习内容.这思路,反映在课堂教学实践中,就是必要的教学步骤.这步骤,大体上可以分为:学习的初始阶段、学习的深入阶段和学习的总结阶段.
关 键 词：阅读课 阅读教学 中学 语文教学
分 类 号：G633.3[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
