文献类型：期刊文章

作　　者：陈国华[1] 黄勇[1] 江惠民[1]

机构地区：[1]景德镇陶瓷学院工商学院,景德333001

出　　处：《数学的实践与认识》

年　　份：2003

卷　　号：33

期　　号：2

起止页码：110-113

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSCD、CSCD_E2011_2012、MR、RCCSE、ZGKJHX、ZMATH、核心刊

摘　　要：面对二十一世纪知识经济的挑战 ,我国高等教育模式应由应试教育 ,专业教育向素质教育转变 ,培养学生自主意识 ,效率意识 ,竞争意识 ,创新意识和民主意识 ,即高校教育应重视大学生的创新能力、实践能力和创业精神 ,普遍提高大学生的人文素质和科学素质 .本文拟就提高大学生素质的有效层面 ,对开展数学建模教学与实践进行深入分析 ,以窥探数学建模与素质教育之关系 .在深入把握数学建模教学与实践内涵的同时 。

关 键 词：数学建模 素质教育 大学生 创新能力  自学能力  抽象思维能力 计算机能力 论文  

分 类 号：O29]