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初中数学教学中数形结合思想的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省济宁市邹城市北宿中学,山东邹城273516
年 份：2019
期 号：9
起止页码：37-38
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：近年来,随着新课程改革的不断推行,为了能够更好地提升学生应用数学知识的能力,初中数学的教育模式在不断地发生改变。初中数学教师在实际教学过程中,应将多种数学思维有效地传达给学生,以便更好地促进学生解决数学问题。学生利用数形结合思想进行学习能更好地帮助学生提升自身思维能力,并能为学生提供多种解题思路。本文主要针对现阶段初中数学教学中应用数形结合思想的优势进行分析,针对现阶段教师如何在实际教学过程中有效应用数形结合思想进行研究,希望能对初中数学课程改革提供一定的参考价值。
关 键 词：初中数学 数形结合思想 具体应用
分 类 号：G633.6[教育学类]
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