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初中物理教学中学生有效性学习的探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省济宁学院附属中学,山东济宁272000
年 份：2019
期 号：3
起止页码：35-36
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：物理是一门实践性较强的自然学科,与生活、生产有着密切联系,通过物理教学,能够培养学生的分析能力、实践能力,同时能帮助学生解决实际生活中遇到的问题。但是,由于物理学科的知识较为抽象,很多学生对物理学习提不起学习兴趣,因此,如何提高初中物理教学的趣味性,使学生通过有效学习来更好地理解和掌握知识是教师要研究的课题之一。笔者在本文中对初中物理教学中学生有效性学习这一问题展开了具体的探讨。
关 键 词：初中物理 有效性学习 探讨
分 类 号：G633.7[教育学类]
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