期刊文章详细信息
游戏中感知音乐——关于幼儿园音乐活动游戏化策略的探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州工业园区南京师范大学幼儿园,江苏南京210000
年 份：2018
期 号：31
起止页码：75-75
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：幼儿园阶段的音乐课程教学,能够激发学生们对于学习的热爱,满足学生活泼好动的特性和对新鲜事物的好奇心。音乐活动游戏化的课程将音乐教学与游戏相结合,采用丰富多样的教学方式,加深学生对于音乐课程的兴趣和爱好,从而提升学生的音乐素养,促进学生综合能力的发展。基于此,本文对幼儿园音乐活动游戏化的重要性以及相应的策略进行了探讨。
关 键 词：幼儿园教育 音乐活动 游戏化课程
分 类 号：G613.5]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
