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深度阅读 让语文课堂彰显魅力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省金湖县育才小学,江苏金湖211600
年 份：2018
期 号：31
起止页码：26-27
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：新课标中明确指出:在语文教学的过程中,教师要引导学生深度阅读,让学生获得深刻的体验。面对这样的要求,教师要不断优化自己的教学手段,引导学生自主探究,积极参与课堂活动,让学生在互动交流的过程中获得深刻的感悟,实现深度阅读的目标。
关 键 词：小学语文 深度阅读 魅力课堂
分 类 号：G623.2[教育学类]
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