期刊文章详细信息
基于教学对科学探究的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市怀柔区第二小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：1
起止页码：10-13
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：科学探究是科学学习的中心环节,其不仅涉及观察、提问、猜想、实验、解释、交流等活动,还涉及对科学探究的认识,形成正确的思维方式和体验探究的乐趣。本研究从科学探究的内容标准、基本特征、研究程度、基本过程、现状等方面进行了分析。
关 键 词：科学课 科学探究 小学
分 类 号：G623.6[教育学类]
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