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突出轻声词教学 抓句子标点训练——苏教版一年级下册《小松树和大松树》第一课时实录与点评
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省庐江县城关小学 [2]安徽省庐江县希望小学
年 份：2016
期 号：1
起止页码：8-9
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：<正>一、在故事情境中正音辨形1.辨松树大小创童话情境(0分0秒~3分24秒)点评:用道具和想象创设童话课堂的情境,一年级孩子的求知欲和兴趣一下子被调动起来。在故事的情境里学习课题中的生字,并通过字形的大小引起学生注意两棵松树的大小,理解后通过朗读内化吸收。故事里的'小松树'就是因为不能认清自己的大小而盲目自大。弄清松树的大小,是学生理解故事内涵的重要环节。
关 键 词：第一课 苏教版 声词 书写习惯 语言运用 阅读期待 阅读训练 执教者 设疑 训练点
分 类 号：G623.2[教育学类]
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