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“国培计划”项目培训质量评估的理论和实践研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵州师范学院科研处
基 金：2013年“国培计划”专项课题研究成果项目编号:GPYB201315
年 份：2017
卷 号：0
期 号：15
起止页码：343-343
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：'百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。中小学教师培训作为教师专业发展的重要途径,自开展以来备受关注。但从教师培训的实施现状来看情况并不乐观,国家投入大量的人力、物力,制定相关政策法规,以保障教师培训的顺利开展,而取得的成效并不显著,'国培'演变成'国赔',教师培训被推向风口浪尖上并饱受争议。培训中的种种问题究其原因之一就在于培训质量评估的不合理。
关 键 词：国培计划 质量评估 理论
分 类 号：G635.1[教育学类]
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