期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]内蒙古师范大学教育系,内蒙古呼和浩特010022
年 份:2003
卷 号:16
期 号:2
起止页码:135-137
语 种:中文
收录情况:NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要:笔者运用班杜拉的自我效能理论 ,先简要否定了教师的教学能力是课堂教学行为好坏的决定因素 ,然后详细分析教师教学效能感对课堂教学中三个密切联系的基础环节的影响 :影响教师对课堂教学目标的设定、影响教师对教学策略的应用和影响教师的课堂教学监控行为 。
关 键 词:自我故舱 教学故舱感 教学目标 教学策略 教学监控
分 类 号:G451.1[教育学类]
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