文献类型：期刊文章

作　　者：陆作生[1] 吕菊[2] 董翠香[3]

机构地区：[1]东北师范大学体育学院,吉林长春130024 [2]许昌职业技术学院师范教育系,河南许昌461000 [3]河南师范大学体育学院,河南新乡453002

出　　处：《北京体育大学学报》

年　　份：2003

卷　　号：26

期　　号：2

起止页码：157-159

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2003、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：过去我国学校体育目标忽视人文性 ,重视科学性。目标如果过分强调科学性 ,其导向的结果就是容易使喜爱体育运动的学生远离体育课堂 ,体育教学也将失去培养人的价值。主要对体育教学目标忽视人文性的原因 ,以及体育教学目标人文性发展的主要理论基础进行分析 ,并探讨在教学中如何体现体育教学目标人文性要求。

关 键 词：体育教学目标 人文性 科学性  价值  

分 类 号：G807.01]