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语文教材中范文编选策略初探
Attempt at Selection Strategy of Modal Essay for Chinese Teaching Material
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川师范大学文学院,四川成都610068
年 份：2003
卷 号：30
期 号：3
起止页码：121-128
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：536468)、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊
摘 要：语文教材是语文课程改革的关键之一,范文作为语文教材的主体部分,是语文教材编选的核心。选取什么样的文章作为范文,既要遵循语文课程标准的指导思想,还要依据语文教材的编选策略。因此,语文教材中的范文编选需要立足三个策略———典范性:示之以范,授之以渔;接受性:晓之以理,动之以情;人文性:启之以思,导之以行。
关 键 词：语文教材 范文 典范性 接受性 人文性
分 类 号：G634.301[教育学类]
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