文献类型：期刊文章

作　　者：穆浩志[1,2] 王晓菲[1,2] 薛立军[1,2] 牛兴华[1,2] 毕大森[2,3]

MU Hao-zhi;WANG Xiao-fei;XUE Li-jun;NIU Xing-hua;BI Da-sen(Tianjin Key Laboratory of the Design and Intelligent Controlof the Advanced Mechatronic System,Tianjin 300384,China;National Demonstration Center of Experimental Education for Mechanical and Electrical Engineering,Tianjin University of Technology,Tianjin 300384,China;School of Material Science and Engineering,Tianjin University of Technology,Tianjin,300384 China)

机构地区：[1]天津市先进机电系统设计与智能控制重点试验室,天津300384 [2]机电工程国家级试验教学示范中心(天津理工大学),天津300384 [3]天津理工大学材料科学与工程学院,天津300384

出　　处：《模具工业》

基　　金：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(171006004F);天津理工大学教学改革项目(ZD17-03;YB17-02)

年　　份：2019

卷　　号：45

期　　号：4

起止页码：69-76

语　　种：中文

收录情况：CSA、CSA-PROQEUST、普通刊

摘　　要：教学环节质量的提升是实现教育质量提高的前提,产出导向(OBE)教育理念为如何提升培养人才质量提供了解决路径,但改革不应停留在战略层面上,天津理工大学以工程教育改革为抓手,从学院、系(专业)和课程层面开展工科类专业系统化教学设计与持续改进,包括制定培养目标、课程教学目标分析、教学大纲修订、设置教学活动和教学评价过程,契合了教育部关于我国高等教育教学质量国家标准要求,对把握本科教学环节质量的监控、评价与持续改进,打造"金课"提供了保证,促进了教学质量的提升。

关 键 词：产出导向教育  系统化教学设计  教学环节质量  持续改进  

分 类 号：G642] TG76-4[教育学类]