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师本管理初探
A Preliminary Study of Teacher -cent ered Management
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省教育科学研究院(江苏教育学院)外语系,江苏南京210013
年 份：2003
卷 号：23
期 号：3
起止页码：20-24
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：228072)、RWSKHX、核心刊
摘 要：师本管理是把教师作为学校办学的根本,把教师当作“人”而非工具、注重教师发展的管理,是对传统的“事(物)本,“权(官)本”管理的摒弃,师本管理的提出是时代变革与发展的必然,究其原因有三:人类管理发展历程表明管理重心正经历着从“管”到“理”的转移;现代企业管理理论发展历史证明,管理理念正经历着从“物”到“人”的变革;知识经济时代对人才的更高要求,使教育使命发生深刻的变化———从培养工具人到培养具有创造性的主体人。
关 键 词：学校管理 人本管理 师本管理
分 类 号：G47[教育学类]
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