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英语专业高低年级学生词汇学习策略比较研究
英语专业高低年级学生词汇学习策略比较研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]扬州大学外国语学院英语系 江苏扬州 225009
年 份：2003
期 号：2
起止页码：66-72
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文以英语专业61名一年级和45名三年级学生为调查对象，采用问卷、词汇量测试、面谈等工具，探究英语专业学生词汇学习策略的总体倾向，出较高、低年级学生在策略运用上的异同。结果表明：1)英语专业学生广泛运用各种策略习得词汇；2)高、低年级学生在词汇学习策略的使用上存在较大差别；3)词汇学习策略与词汇量之间具有一定的相关性。
关 键 词：英语专业 学生 词汇学习策略 比较研究 年级 管理策略 词汇量
分 类 号：H319.34[外国语言文学类]
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