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我国高等教育的现状分析及对策研究——从人的全面发展的目标定位审视
The Reform of Higher Education: Status-quo and Countermeasures——Studying from the Angle of All-round Development of Man
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海交通大学党委研究室,上海200030
基 金：上海市哲学社会科学规划课题<人的全面发展与高教改革的目标定位和政策措施>阶段性研究成果之一
年 份：2003
卷 号：11
期 号：2
起止页码：57-61
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：20世纪 90年代中期以来 ,高等教育改革在理论和实践两方面都取得了一定的成效。本文试图从人的全面发展的视角 ,在对其成效和基本走向进行梳理的基础上 ,指出已有的改革仍存在着与人的全面发展的目标定位不相符合的问题和倾向 ,具体表现为 :素质教育的形式化、表面化倾向 ;培养方式上过多的共性制约 ;忽视发展的可持续性 ;教育评价中的机械化、教条化倾向等 ,针对这些问题 。
关 键 词：高等教育 现状分析 对策研究 教育评价 素质教育
分 类 号：G649.2]
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