期刊文章详细信息
多元智能理论对“转差”教育的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁夏大学音乐系
年 份：2003
期 号：4
起止页码：13-15
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、“差生” 1.“差生”的界定。“差生”泛指学业不良者,所谓学业不良主要指考试成绩差,通常低于班里的平均分。据此,有人说中国有五千万“差生”,我不知道这个数据是怎么调查出来的,可能是推测出采的吧。中国大约有两亿中小学生,每个班都有四分之一的“差生”,两亿的四分之一就是五千万。
关 键 词：多元智能理论 差生 转化工作 中小学教育 教学组织形式
分 类 号：G521[教育学类]
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