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反思性教学:促进外语教师自身发展的有效途径
Reflective Teaching: an Effective Approach to Enhancing EFL Teachers' Professional Development
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]怀化学院外语系,湖南怀化418008 [2]北京师范大学外语系,北京100875
年 份：2003
卷 号：24
期 号：2
起止页码：87-90
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：近年来 ,教师教育开始从单纯对教育方法的探讨转向对教师专业化发展的研究。在这一研究中 ,反思性教学已成为教师教育所关注的核心问题。本文首先阐述反思教学及反思教学的特点 ,分析了教师和学生在反思过程中的互动关系 ,在此基础上 ,重点讨论了反思性教学对教师职业专业化发展的意义与作用 ,最后 ,介绍了开展反思教学的几种途径和方法。
关 键 词：教师教育 反思性教学 外语教师专业化发展
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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