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学生主体在意识形态安全教育中的“主位诉求”——基于辽宁工程技术大学1700名学生的问卷调研
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]辽宁工程技术大学党委学生工作部
基 金：辽宁省社会科学规划基金项目“当代大学生意识形态安全教育创新研究”(L16BSZ067);2016年度辽宁省教育厅一般项目“葛兰西文化领导权视角下的当代大学生意识形态安全教育研究”(LJYR016);辽宁工程技术大学2016年度党建课题
年 份：2017
卷 号：0
期 号：8
起止页码：75-78
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在意识形态安全教育中,传统的扁平式的教育模式显得苍白无力,难达教育效果。本文通过对辽宁工程技术大学1700名学生的问卷调研,从教育内容、教育方法、教育环境、教育关系等维度客观分析当今大学生群体的'主位诉求',并站在学生的角度来审视当今教育的缺失,探索当代学生心理接受并享受其中的教育新体系。
关 键 词：学生主体 意识形态安全教育 主位诉求 问卷
分 类 号：G641]
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